ایوب روحی

روانشناسی تربیتی

بسمه تعالی

برنامه هفتگی تدریس درس نام استاد

دوشنبه

کاردانی ناپیوسته نیمسال دوم 1402-1401

6-8

روز کلاس ساعت کلاس

هفته

هدف کلی

هدف های جزیی و موضوعات تدریس

اول

کلیات و معرفی درس

تعریف . توضیح و هدف روانشانسی تربیتی

دوم

پژوهش در روانشانسی تربیتی

سوم

طراحی حیطه ها و اهداف اموزشی

طبقه بندی اهداف اموزشی در تدریس

چهارم

حیطه ها واهداف اموزشی از دیدگاه بلوم

پنجم

شکل های اساسی یادگیری- رفتار ورودی- سنجش اغازین- سبک های اساسی یادگیری

ششم

نظریه های یادگیری و اموزش

نظریه رشد پیاژه و کاربرد ان درآ موزش

هفتم

نظریه رشد ویگوتسکی و کاربرد ان درآ موزش

هشتم

نظریه اموزشی ازوبل وکاربرد ان در آموزش

نهم

نظریه اموزشی بندورا و کاربرد ان در اموزش

دهم

اجرای روشهای مختلف اموزشی

روشهای اموزش حل مساله و تفکر انتقادی

یازدهم

روشهای اموزش افرینندگی و خلاقیت

دوازدهم

روشهای اموزش مفاهیم و اصول

سیزدهم

اموزش به کمک روشهای تغییر رفتار

چهاردهم

شیوه های ارزشیابی

تعریف، توضیح و هدف ارزشیابی

پانزدهم

انواع روش های ارزشیابی

شانزدهم

ارزشیابی از دانشجویان

منابع درسی

سیف، علی اکبر، روانشناسی پرورشی، انتشارات آگاه

نحوه ارزشیابی:

الف: :. بررسی عملکرد دانشجو بر اساس طرح سوال،پیگیری موضوعات و مشارکت فعال . ب: ارائه و گزارش یک موضوع انتخابی در طول ترم. ج : ارزشیابی پایانی

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج